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我国高校教育用地集约利用评价与省际差异分析
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作  者刘素兰12
单  位1 华南师范大学教育科学学院,广州 510631;2 江西理工大学马克思主义学院,江西 赣州 341000
摘  要在界定高校土地集约利用内涵的基础上,从“投入—结构—产出”三维度视角构建指标体系,以全国31个省级行政区高校用地作为评价对象,测度省域高校用地集约利用水平。结果发现:高校用地集约利用整体水平不高,在31个样本中平均得分为40.91分,欠集约、非集约类样本占总样本数的68%,树立节约集约用地意识,规范高校用地管理,促进高校节约集约用地迫在眉睫;高校用地集约利用水平区域差异较明显,东部地区高校用地集约利用度平均得分46.13分,中部地区39.22分,西部地区38.64分,增加地均投入、优化用地结构、提高地均产出是中西部高校需要共同面对的问题;高校用地结构布局相对更为合理,平均得分52.89分,但用地产出效益平均得分仅有15.21分,制约全国高校教育用地集约利用的因子是地均社会服务效益过低,走内涵挖潜、推进高校内涵式发展极其必要。
关键词高校教育用地  集约利用  评价  省际差异
基金项目江西省社会科学研究规划项目——“行业特色型大学与区域优势产业发展研究”(项目编号:15JY21;项目负责人:刘素兰)成果之一。
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