| 创业自我效能感、环境感知与创业意愿研究——基于南京高校教师的调研 |
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| 作 者 | 黄芳1、2 $21、2 $22、3 |
| 单 位 | 1 南京信息工程大学商学院，南京 210044；2南京信息工程大学江苏人才强省建设研究基地，南京 210044； 3 南京邮电大学管理学院，南京 210023 |
| 摘 要 | 基于南京23所高校的588份调查问卷，探讨创业意愿与环境感知、自我效能感的关系。研究结果显示，有创业意愿和无创业意愿的高校教师在规范性环境和认知性环境的感知上存在显著差异，有创业意愿的高校教师对规范性环境和认知性环境的感知得分均显著高于无创业意愿的教师，而对规制性环境的感知差异不显著；在机会识别自我效能感、关系自我效能感和风险容忍自我效能感等3个维度上均存在显著差异，有创业意愿的高校教师在这3个维度上的得分均显著高于无创业意愿的教师，但在管理自我效能感上差异不显著。最后，对研究结论进行讨论，并就如何提升高校教师的创业意愿提出相关建议。 |
| 关键词 | 高校教师 创业意愿 创业环境感知 创业自我效能感 |
| 基金项目 | 江苏高校哲学社会科学研究项目——“高校科技人员离岗创业意愿影响因素及后评价机制建设研究”（项目编号：2017SJB0155；项目负责人：黄芳）成果之一。 |
| 作者简介 | |
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